參觀幼兒園要問什麼：現場才看得到的那幾件事

為什麼要親自去

十柱裡真正查得到官方資料的只有兩柱：平安長大（裁罰紀錄）與長得好（室內外活動空間面積）。

其餘八柱 — 吃得營養、睡得好、長得高、長得健康、有創造力、快樂成長、不怕挫折、有合作力 — 全國教保資訊網沒有這些欄位，任何公開資料庫也查不到。

園所自己的簡介會寫「採用蒙特梭利教學」「營養均衡的餐點」，但那是自述，沒有第三方查證。與其看一段漂亮的自我介紹，不如帶著問題到現場問 —— 下面每一題都是「看得到、答得出、驗得了」的，不問理念。

吃得營養

• •午餐是自設廚房、中央廚房還是外送？外送的話是哪一家？
• •可以看這一週的菜單嗎？點心是什麼，多久出現一次含糖飲料或油炸物？
• •菜單有沒有標示過敏原？孩子過敏時的替代餐點由誰準備？

自設廚房不必然比較好，但「誰煮的、在哪煮的」決定了出問題時找誰。外送要問到廠商名字 —— 那是你唯一能自己去查的線索。

睡得好

• •午睡空間的通風與光線如何？有沒有對外窗？
• •寢具多久清洗一次？誰負責？
• •作息表有沒有張貼出來？午睡多長？

長得高

• •每天戶外／日照時間大約多久？下雨天怎麼替代？
• •點心內容是什麼？含糖飲料與油炸點心的頻率？
• •身高體重多久量一次？會回報給家長嗎？

長得健康

• •孩子在園所發燒或嘔吐時的流程是什麼？有沒有可以隔離的空間？
• •教室多久清潔消毒一次？通風是開窗、抽風機還是空調？
• •腸病毒或流感流行時，停課與復課的標準是什麼？

有創造力

• •採用什麼教學法（蒙特梭利、華德福、主題式、單元式…）？可以看課表嗎？
• •教室牆上孩子的作品，是統一格式還是每個都不一樣？
• •一天裡孩子可以自己選擇要做什麼的時間，大約多久？

第 14 題是這一組裡最有用的。教學法寫在招生簡章上很容易，但如果牆上三十張作品長得幾乎一樣，那堂課實際上是老師做完孩子塗顏色。

快樂成長

• •現在這一班的老師帶多久了？今年換過老師嗎？
• •孩子哭鬧或不想上學的時候，老師會怎麼處理？
• •老師多久跟家長溝通一次？用聯絡簿、App 還是當面說？

不怕挫折

• •孩子可以自由探索，還是全程高結構安排？
• •孩子做不到的時候，老師會怎麼回應？
• •有沒有讓孩子自己收拾、自己嘗試的日常安排？

有合作力

• •有沒有混齡或小組活動？頻率多高？
• •孩子發生衝突時，老師怎麼引導？
• •新生入園的適應安排是什麼？

如果孩子有過敏

多問三題：菜單有沒有標示八大過敏原、替代餐怎麼準備、誤食後的處理與通報流程。

一個觀察技巧

問完問題之後，安靜站三分鐘，聽老師跟孩子說話的語氣。這三分鐘通常比上面所有問題的答案更準。

下一步

• •[產生我這幾間的參觀清單](/preschool)